PÓS-GRADUAÇÃO

EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM ÊNFASE EM TEA

FAPAM 2024

Modalidade:

EAD com Aulas Ao Vivo

Carga Horária:

360 horas

Duração:

12 Meses

Sobre o Curso

conhecendo o curso

Capacitar os profissionais da área de educação para lidar com as complexidades e desafios específicos enfrentados por pessoas com necessidades educacionais específicas, com ênfase no transtorno do espectro autista- TEA, a partir de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias para promover uma educação que seja acessível, equitativa e de qualidade para todos os alunos.

Objetivos do Curso

Metodologia de Trabalho

O curso, na modalidade Ead, trabalha com conteúdos síncronos e assíncronos. Cada disciplina dos módulos 1 a 3, recebe apostila com o conteúdo da disciplina, participa de duas unidades Ead assíncronas e três aulas ao vivo com os professores online, além de realizar dois trabalhos práticos e ter à disposição um fórum diretamente com o professor da disciplina para as dúvidas.


No módulo 4, na concepção e execução do Projeto Aplicado, o aluno vai colocar em prática o que aprendeu, orientado por um professor, e apresentar um pitch do seu projeto para a aprovação final da pós-graduação.


A duração deste curso é de cerca de um ano.

Avaliação/trabalho de conclusão de curso

Cada disciplina dos módulos 1 a 3, tem dois trabalhos práticos objetivos. O professor da disciplina pode optar por substituir o segundo trabalho por outro formato. No final do curso, o aluno realiza o Projeto Aplicado, uma versão moderna e dinâmica dos TCCs, onde através do Design Thinking, o aluno elabora, aplica e apresenta uma proposta prática daquilo que aprendeu durante o curso.


Em cada uma das disciplinas, a nota mínima para aprovação é 7. Caso o aluno perca alguma atividade, tem direito a uma reposição por disciplina.

Matriz Pedagógica

módulos do curso

Contexto histórico, político e legal da educação especial e inclusiva no Brasil

Carga horária: 30hs


Contexto histórico da educação especial no brasil. marcos legais e políticos da educação especial. convenções internacionais. desafios e avanços na implementação da educação inclusiva. perspectivas futuras e tendências da educação especial.

Práticas de inclusão e as deficiências motoras, paralisias cerebrais e deficiências sensoriais

Práticas de inclusão e as deficiências motoras, paralisias cerebrais e deficiências sensoriais (visual e auditiva)


Carga horária: 30hs


Características e desafios das deficiências motoras. abordagens pedagógicas e tecnológicas para a inclusão de pessoas com deficiências motoras. paralisia cerebral. deficiências sensoriais (visual e auditiva). práticas inclusivas em diferentes contextos.

Gestão de pessoas

Carga horária: 30hs


As Organizações e a administração de pessoal. Evolução da administração de pessoal.  Subsistemas de recursos humanos. Desafios da gestão de pessoal. Responsabilidade social das organizações. Novos paradigmas de cargos e salários. Educação e treinamento. Como desenvolver liderança e o papel do líder.

CONTEXTO HISTÓRICO E LEGAL DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

módulo 1

Práticas de inclusão e a deficiência intelectual, altas habilidades e superdotação

Carga horária: 30hs


Compreensão das deficiências intelectuais, altas habilidades e superdotação. estratégias de ensino e aprendizagem para alunos com deficiência intelectual. desafios e oportunidades na educação de alunos com altas habilidades e superdotação. práticas de inclusão e atendimento educacional especializado.

Práticas de inclusão as dificuldades e transtornos de aprendizagem e o Plano de Ensino Individualizo

Carga horária: 30hs


Compreensão das dificuldades e transtornos de aprendizagem. impacto das dificuldades de aprendizagem na escola e na vida diária. abordagens pedagógicas para atender às necessidades dos alunos com dificuldades de aprendizagem. plano de ensino individualizado (pei) e adaptação curriculares. 

Inovação e Empreendedorismo

Carga horária: 30hs


Os mitos do processo de empreendedorismo. O Espírito Empreendedor. Escolha do negócio / Tipo / Produtos e Serviços. Plano de Negócios. Criando um Plano de Negócios. Planejamento de Marketing / Vendas / Financeiro. Questões Legais de Constituição da Empresa.

PRÁTICAS DE INCLUSÃO

módulo 2

Introdução ao conceito, histórico e aspectos legais do TEA

Carga horária: 30hs


Definição e características do TEA. epidemiologia e prevalência do tea. Etiologia e causas do TEA. Histórico do entendimento do TEA. Aspectos legais relacionados ao TEA. Perspectivas futuras e desafios. 

Diagnóstico, intervenção e práticas de inclusão para o Transtorno do Espectro Autista

Carga horária: 30hs


Processo de diagnóstico do TEA. intervenção multidisciplinar para o TEA. Adaptações curriculares e ambientais para inclusão de alunos com TEA. Desenvolvimento de habilidades sociais e comunicação. Avaliação e monitoramento do progresso.

Transformação digital

Carga horária: 30hs


Conceitos e fundamentos da transformação digital, Tecnologias disruptivas: inteligência artificial, big data, internet das coisas, blockchain, Computação em nuvem e serviços digitais, Impactos da transformação digital nos negócios, Cultura organizacional e liderança na era digital, Ética e privacidade na era digital, LGPD, Marketing digital

PRÁTICAS DE INCLUSÃO TEA

módulo 3

Projeto aplicado

Carga horária: 90hs


Gestão de projetos ágeis. design thinking. desenvolvimento de proposta de projeto aplicado - PA. Aplicação da proposta de PA. entrega da relatório de PA. Pitch da execução.

TRABALHO PRÁTICO

módulo 4

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DEPOIMENTO

DEPOIMENTO

COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO

COORDENAÇÃO

REINALDO RICHARDI OLIVEIRA GALVÃO

Mestrado em Educação Tecnológica pelo CEFET – MG.

Especialização em Sistemas de Telecomunicações pela PUC – MG.

Graduação em Matemática pela FAPAM.

MAYARA CARVALHO MARTINS

Mestrado em Educação pela UFOP.

Especialização em Neuropsicopedagogia- FAMINAS.

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela FAPAM.

Especialização em MBA em Gestão Escolar pela USP.

Graduação em Pedagogia pela UFOP.

COORDENADORA

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